全国高校教师网络培训中心

《专题：计算思维与大学计算机课程教学》是教育部“高等学校本科教学质量与教学改革工程”——“高等学校教师网络培训系统”项目推出的数字化在线培训课程之一，本课程面向高等学校承担计算机基础教育课程及相关专业课程教师，围绕如何在计算机教育中贯彻计算思维的理念这一问题，介绍计算思维的定义、特点对其他学科的影响，讨论我国大学计算机基础教育存在的问题，及改革方向。并通过国内几所大学近年来的改革经验成果，详细介绍具体建设方案以及面对的问题与建议。课程主要内容包括： 　　1.必修内容：为主讲教师及团队的授课视频，是学员必须学习的内容。视频内容主要介绍了本门课程的定位、课时安排、教学理念、难重点教学设计、主要的教学方法、示范教学、考核与评价、教学前沿等。目的在于通过主讲教师课程教学经验分享，解答学员在教学实践中的问题与困惑，有针对性地提高学员本门课程的教学能力。本培训课程主要从高校创业教育新发展：使命、类型及体系，创新创业教育的教学原理及培训技法，以及创新创业教育示范课——商机发掘及商业模拟游戏等方面进行了深入分析和探讨。同时，还邀请创业教育特色院校北京航空航天大学和温州大学创业教育带头人，从多方推进、重在实效”系统构建大学生创业教育体系，及以岗位创业为导向的创业教育温州模式等两方面进行了经验交流。 　　2.选修内容：为通识性教学视频，是供学员选择学习的内容，主要包括教学方法、教育技术、学术讲座等内容。旨在通过对教学具有普遍指导意义和帮助的内容，满足学员提高教学水平的需求。 　　3.教学活动：为学员必须参与的活动，本门课程教学活动包括：学习讨论，学员需根据问题进行讨论；其他活动，请根据要求完成。本环节旨在充分体现互动，对学员教学工作提供良好支持。 　　4.网上辅导：为学员必须参与的环节，该活动将在规定的时间，由本门课程的特聘教授主持研讨和互动交流，旨在答疑解惑，对参训学员的问题提供解决思路。 　　5.提交作业：为学员必须完成的环节，学员需根据要求在网上及时提交本课程作业。