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我们该有什么样的教学评价

我们都知道即便是很精采的课,也不可能完美无缺;哪怕是再糟糕的课,也不会一无是处.我们在进行... <查看详情>

主讲教师:李丹青 时间:2016/11/16 14:00:00-17:10:00

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本期讲座相关评论

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杨文新 发表于 2017/2/23 23:15:49

李教授讲得通俗易懂、具体、详实,陈述了教学评价过程中遇到的问题和利弊,对比了中外评价,内容丰富,举例实事求是。教学评价是非常重要的,一线教师需要了解和应用;但学校管理层更应该明白和学习。越过一线教师,盲目进行官方的评价来对教师评估,不重视一线教师的意见和学生的实际情况和发展定位,是非常让老师寒心和胆怯于参与积极地教学评估,更坏地是影响教学的真正意义。

丁淑芳 发表于 2017/2/5 19:25:08

教学评价有时候并不能完全反映老师的真实教学情况,多因素综合的。若能利用好教学评价,定能提高教学效果。

徐未芳 发表于 2017/2/4 13:07:29

完善教学评价,更好的利用教学评价提高授课能力。

杨琳 发表于 2016/12/28 15:01:43

这是非常现实的问题,李老师讲得太好了

许为勇 发表于 2016/12/23 17:35:18

能否把问题导向教学法(PBL)在高校课堂中的应用与创新的资料发到我的邮箱?

赵转 发表于 2016/11/30 10:49:02

挺好的。作为一名老师,首先应该是一个内心强大的人。关于教学评价要一分为二的看,对于别人提出的意见与批评,要经常进行反思,不要因此就灰心丧气,要做一名勇于成长的人。

黄焱 发表于 2016/11/21 20:26:30

听了李教授的课,讲解内容满实用的,但是各个学校教务处是否能这么执行,好像很难!李教授也是一线教师,课件这么多文字,教学效果是否会受影响?

仝飞 发表于 2016/11/21 15:34:51

讲的挺好,受益匪浅。

钟素花 发表于 2016/11/21 8:04:03

如何完善教学评价机制是摆在我们面前的一个问题,怎样才算是一堂高效的课堂?撒

韦芳 发表于 2016/11/17 21:01:20

讲得太好了,收获良多!

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