近日，全国高校教师“AI赋能教师教学创新”培训在西安交通大学成功举行。本次培训由全国高校教师网络培训中心联合西北地区高等学校教师教学发展中心联盟、黄河流域大学联盟共同主办，邀请西安交通大学徐忠锋教授、北京理工大学赵鲁涛教授、西安交通大学周屈兰教授、西安交通大学卢晓云教授、西安交通大学第二附属医院张岩副主任以及西北工业大学张莹教授做精彩讲授与分享，共有来自全国70多所高校的200余位一线教师以线上、线下不同方式参加了此次培训。

在首日培训中，徐忠锋教授以“准确把握大赛内涵 推动课程教学创新”为题，结合全国高校教师教学创新大赛评审经验，从大赛目标与定位，不同赛道要求，详细解读教学创新在大赛视角下的内涵与要求。徐教授指出，在国家战略推进、信息技术变革的驱动下，高等教育正经历人才培养模式与教学理念的深度转型。他强调，教师应立足教学实践痛点，通过重构课程体系、创新教学方法等系统化措施，运用教学实验研究方法，构建可复制推广的创新范式，努力推动教学质量的实质性提升。

随后，北京理工大学赵鲁涛教授以“智慧课程建设与实践”为题，以AI赋能教学工具，构建“知识图谱”及“智慧课程”，通过AI助课、助学、助教、助评、教学创新等五个维度阐述了人工智能技术在课程建设与教学改革创新中所发挥的作用。

周屈兰教授在“深度复盘，精准设计”专题分享中，结合评委视角解析往届获奖案例，聚焦教学创新大赛的难点痛点与突破路径，系统阐释了创新成果报告、课堂实录与现场答辩的协同逻辑，以及日常教学向竞赛级创新转化的实践方法，并针对参赛材料准备及实战策略提供细化指导。

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       第二天的培训中，卢晓云教授以“教学创新大赛的智能升级——从备赛到突围”为题，梳理历届赛事脉络，提出教学创新“灵魂三问”（正确认知创新本质），构建“黄金三角”模型（参赛设计×AI赋能×评委视角），解析答辩技巧与AI技术教学应用案例；张岩教授在“新医科背景下课程创新的探索与实践”报告中，围绕新医科特征与创新逻辑，阐释人才培养路径设计，通过虚拟仿真技术构建临床诊疗情境，融合“情境+体验法”思政元素分享教创赛实践经验；张莹教授以“知识图谱&DeepSeek赋能教学实践与创新”为主题，基于DeepSeek平台实践，系统阐述数智化课程建设框架，涵盖教学模型革新、知识图谱构建、智慧课程开发及AI教学生态培育，深度解析AI技术融合路径。

本次全国高校教师“AI赋能教师教学创新”培训的成功举办，为推进人工智能与教育教学深度融合提供了宝贵的学习交流平台。未来，全国高校教师网络培训中心将继续加强与西北地区高等学校教师教学发展中心联盟、黄河流域大学联盟的深度合作，将培训成果转化为课堂创新动能，服务好高校教师队伍的专业化建设，助力高等教育数字化转型与质量升级，与全国高校教师一起共拓智能教育新图景，携手探索智能教育新未来！