2019年，教育部一流本科专业建设和一流本科课程建设“双万计划”启动实施；2020年，首批国家级一流本科课程正式推出，以在线教学为重要形态的“学习革命”不断推进人才培养的“质量革命”向纵深发展。

为更好地推广一流本科课程的应用与实践成果，网培中心于11月4—5日举办“国家级一流本科课程的应用探索与实践”专题培训。本次培训邀请原北京林业大学教务处处长黄国华教授、清华大学邢沁妍副教授、北京邮电大学卢志鸿教授和北京交通大学张星臣教授主讲，近八百名教师在线聆听。

黄国华教授围绕“一流课程的实践和思考”这一主题，从政策背景入手，结合北京林业大学国家一流课程建设的情况，基于教师、学生、学校的视角分享了国家一流课程建设及应用方面的实践经验，分析了一流课程在校内、校际和社会的应用情况。

邢沁妍副教授以“传承创新 同学同行”为题，结合自己的成长与教学经历，分享了清华大学结构力学课程的建设和应用情况。她从课程总览、教材建设、课程建设与应用、课程思政建设与应用等方面，解答了传统课程如何出新、一流课程怎样一流的问题，同时介绍了课程思政建设上“通 专 融 合”的“清华经验”及学校对“标杆课程”“建 学 管 用”的全流程监控。

卢志鸿教授以“夯实内涵 创建一流”为题，介绍了《英语视听说》这门课程从国家级精品课程到国家一流课程的建设经验；基于一流课程建设申报书的各个模块，从“找准定位、明确内容，夯实内容、筑牢课堂，与时俱进、技术赋能，教学相长、促进发展”四个方面，探索了线上线下混合式课程建设与申报路径。

张星臣教授以“产出导向的一流课程内涵建设”为题，从一流课程建设的背景和内涵谈起，提出一流课程要关注思政内涵建设，突出能力导向内涵建设，加强“两性一度”（高阶性、创新性、挑战度）内涵建设，并指出一流课程要体现复杂工程问题的能力。张教授的讲解理论与实践相结合，分享了交通运输专业培养目标和交通运输专业针对 “复杂工程问题”课程教学背景案例建设。

郑州商学院教师在线学习

广大教师纷纷表示通过本次培训，明确了新形势下一流课程的内涵需求，参训教师对一流课程建设有了进一步的认识，为课程改革和教学模式创新提供了思路。在今后的工作中，教师会紧密结合人才培养目标，将课程建设和各学科专业特色相结合，将课程思政融入专业课教学，努力实现现代信息技术与教育教学的深度融合。

（刘玉钊）