培训内容
本培训课程是高校教师科研能力提升模块的一门课程，主要针对有科研任务和项目、课题研究需求的高校青年教师和管理人员、尤其是需要进行社会科学课题研究的教师和管理人员开设。
本课程介绍质性研究的概念定义、特点和功能以及具体操作方法和程序，包括提出研究问题，形成概念框架，收集资料，分析资料，成文，讨论效度、推广度和伦理问题等，并在此基础上进一步探讨质的研究的核心精神并由此引出三类质的教育研究——行动研究、调查研究、历史研究，通过呈现案例及其相关的解释来显示质的研究方法的核心精神及其具体的操作方法。课程具有很强的实用性、趣味性和可迁移性，结合实际案例介绍质性研究方法的基本理论和操作程序。
本培训课程由北京大学教育学院陈向明教授和华东师范大学教育科学学院刘良华教授共同主讲。
本课程介绍质性研究的概念定义、特点和功能以及具体操作方法和程序，包括提出研究问题，形成概念框架，收集资料，分析资料，成文，讨论效度、推广度和伦理问题等，并在此基础上进一步探讨质的研究的核心精神并由此引出三类质的教育研究——行动研究、调查研究、历史研究，通过呈现案例及其相关的解释来显示质的研究方法的核心精神及其具体的操作方法。课程具有很强的实用性、趣味性和可迁移性，结合实际案例介绍质性研究方法的基本理论和操作程序。
本培训课程由北京大学教育学院陈向明教授和华东师范大学教育科学学院刘良华教授共同主讲。
本课程学习任务
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