培训内容
2018年11月24日，教育部高教司吴岩司长在广州举行的第十一届中国大学教学论坛上发表了以“建设中国金课”为主题的演讲，他在发言中提到：课程是教育的最微观问题，解决的是教育最根本问题，但课程又是中国大学带有普遍性的短板、瓶颈和关键问题，中国没有一所大学的课程不存在问题。在报告中吴岩司长也提出了“淘汰水课、建课金课”的口号。此报告的内容真实反映了中国高等教育领域眼下的最现实的问题：大学课程质量堪忧，低阶性、陈旧性、不用心的水课太多，而具有高阶性、创新性、挑战度的金课太少。那么如何水课形成的原因是什么？如何来汰水课，打造中国金课？青年教师如何通过提纲教学基本功来助力金课建设？本门课程讲围绕这些问题展开。
本课程包括以下几个方面的内容：
一、从水课到金课——反思、分析与对策（甘德安）
二、新时代背景下的“金课”探索与实践（陈后金）
三、“金课”建设背景下的高校教师教学基本功的夯实与提升（周游）
四、用“金课”的“金标准”打造线下“金课”（薛克宗）
本课程学习任务
本课程配套资源|
本课程推荐资源
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- 用金课的金标准打造线下金课
- 金课建设背景下的高校教师教学基本功的夯实与提升
- 新时代背景下的金课探索与实践
- 从水课到金课——反思、分析与对策
