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本课程以叶蜚声、徐通锵编写的《语言学纲要》为教材，讲解语言学的基本概念、基本理论和基本分析方法，使学生通过学习能比较系统地掌握语言学的基础知识，比较清楚地了解语言的结构规律、语言的演变规律、文字的性质以及语言与社会的关系等方面的内容。为学习其他语言学课程奠定必要的基础并为学习其他人文社会科学知识提供必要的参考。《纲要》以组合关系、聚合关系这两个概念为纲组织相关的内容，教学中要紧扣这两个概念，尽可能使语言现象的分析条理化、系统化，使学生能以此为视角去观察语言的结构。教学过程中教师在达到教学目的的前提下，可以根据教学实际和学科进展情况适当调整、补充、更新教学内容。
　　本次培训以几个难点问题的分析为示范，包括语言先天能力、音节的判定、句法单位的判定和语言接触。通过通过难点问题，使任课老师比较充分的掌握该部分内容的来龙去脉和存在的问题，了解当前对相关问题的研究状况，以便在教学过程中回答学生的疑难，培养学生提出问题、解决问题的习惯和能力。