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时间
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内容
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主讲人
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5月23日 9:00-12:00
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1.《土木工程材料》课程概况 1.1《土木工程材料》课程的性质和特点 1.2《土木工程材料》课程的教学目标 1.3教学设计思路 1.4学时分配 2. 教学方法的综合运用及其教学设计 2.1《土木工程材料》课程与教学方法的选择 2.2讨论式教学法在《土木工程材料》教学中的应用 【例2-1】结合某知识点的工程实例分析教学设计:某海港码头钢筋混凝土生锈开裂分析 【例2-2】综合多知识点的工程实例分析:某斜拉桥断索事故分析 【例2-3】综合多知识点的工程实例分析教学设计:某水泥混凝土路面:出现“脱皮”现象 【例2-4】课前布置的专题案例讨论:某墙体开裂原因分析的教学设计 2.3多种形式相结合开展讨论 2.4启发式教学法在《土木工程材料》中的应用 【例2-5】关于通用硅酸盐水泥标准的启发思考 2.5课题研究教学法在《土木工程材料》中的应用 【例2-6】其它品种水泥混凝土设计
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主讲教师 苏达根
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5月23日 2:30-5:00
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3.教材教案与课程建设 3.1精品教材及电子教案简介 3.2电子教案与多媒体使用需注意问题 3.3教材与标准更新 【例3-1】如何讲解《建设用砂》(GB/T14684—2011)标准修订 3.4土木工程材料新技术融入教案 【例3-2】港珠澳大桥隧道沉管流水式预制生产线 【例3-3】混凝土硅烷浸渍处理技术与土木工程材料教材 3.5问渠哪得清如许,为有源头活水来 【例3-4】不断学习研究是课程建设的源头活水 3.6科学方法论与创新能力培养专栏 【例3-5】桥梁用金属材料漫谈 【例3-6】钢结构防火防袭击讨论 3.7挑战性课题研究讨论与课程小论文 3.8利于能力素质培养的考核方式改革
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主讲教师 苏达根及其教学团队
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5月24日 9:00-12:00
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4. 《土木工程材料》课程重难点剖析及示范课教学 4.1课程的内容脉络分析与导学教学设计 4.2 如何启发学生理解土木工程材料的组成、结构、性能与应用相互间的关联 【例4-1】“3.5通用硅酸盐水泥的水化硬化与性能”示范课教学及其教学设计 4.3混凝土与砂浆教学重难点剖析 4.4 建筑功能材料教学难点剖析 4.5谈课程教学与生态环保意识培养 【例4-2】“5.1砖”示范课教学及其教学设计
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主讲教师 苏达根及其教学团队
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5月24日 2:30-5:00
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5. 教书育人与教师素养 5.1把教书育人贯穿于课程教学中 【例5-1】建设用砂教学与教书育人 【例5-2】以自身的阅历体会激发学生学习积极性 5.2台上十分钟,台下十年功 【例5-3】循环经济关键技术攻关与土木工程材料教学 【例5-4】太阳光反射材料研发与建筑节能材料教学 【例5-5】海工混凝土开裂研究与混凝土耐久性教学 【例5-6】土木工程材料清洁生产与课程教学
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主讲教师 苏达根
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