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                                            时间
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                                            内容
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                                            主讲人
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                                        | 
                                            3月22日 9:00-12:00
                                         | 
                                        
                                              1、对提高高校生物学教学效果相关教学理论的介绍;
    2、开展生物学理论教学要高度关注学生的理解;实现课堂上有效教学的方法、步骤;
    3、开展生物学实验教学中有些问题常常出现,适当运用一些主动学习的教学策略可以提高教学效果;
    4、用教学研究来提升教学水平;用科学工作的范式开展生物学教学研究。
    
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                                            主讲教师
 
 
 
  刘恩山
                                         | 
                                    
                                    
                                    
                                        | 
                                            3月22日 2:30-5:00
                                         | 
                                        
                                              1、主要结合本人的实际情况,谈谈如何开展研究型学习及如何做研究。
    2、从基础研究引发应用学科,重点谈一下研究方向的拓展、科研项目的申请与科研成果应用问题——以入侵害虫鉴定与控制为例;
    3、从最基础的生物学-昆虫分类学的研究入手,探讨如何培养学生的科研兴趣等。	
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                                            主讲教师
  张润志
                                         | 
                                    
                                    
                                    
                                        | 
                                            3月23日 9:00-12:00
                                         | 
                                        
                                              1、营造兴趣课堂,激发学生学习兴趣。将分别从教学内容的组织、教学方法的选择、教学手段的利用,与主讲老师一同分享教学心得和体会——以普通动物学教学为例,
    2、教学设计经验分享,介绍如何做好整体和部分的教学设计:
    课程体系中各个环节的设计和整体构建;
    经典与现代知识的融合,以及生活案例的融入;
    利用网络数字课程等平台辅助教学;
    3、教学过程其他需要注意的一些环节。
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                                            主讲教师
 
  张雁云
 
  全体学员
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                                        | 
                                            3月23日 2:30-5:00
                                         | 
                                        
                                              1、结合自身经验介绍一下科研选题与论文发表的心得体会
    2、如何选择科研方向
    3、作为身兼教学与科研任务的主讲老师,谈一谈如何平衡科研与教学
    4、教学活动(围绕主讲教师所讲“转基因领域的最新进展”进行)
    
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                                            主讲教师
 
  佟向军
 
  全体学员
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