时间
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内容
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主讲人
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6月15日 9:00-12:00
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1. 质量工程、教学改革背景下本专业、本课程发展情况和最新成果。若本门课程为国家精品课程,请介绍该精品课程建设过程中的经验和思路等。
2. 主讲教师的对教学基本理念和方法的思考。
3. 主讲教师对本门课程的总体教学设计。如课程定位、学时安排、师资匹配、教学难重点范围、教学方法的使用等等。
(1)《大学生心理健康》示范选修课的建设。
课程建设的经验是精选内容,注重方法,关注效果。
(2)《大学生心理健康》主讲教师对教学理念和方法的思考。
以学生为主体,关注学生的需求和兴趣,综合应用多种教学手段和方法,让学生参与到教学中来,在体验、感悟、思考中收获。
(3)《大学生心理健康》的总体教学设计。
该课程的课程定位、教学目标、内容选择、学时安排、重点难点、教学方法、师资建设、成绩考核等。
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主讲教师
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6月15日 2:30-5:00
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(1)如何上好第一节课
“心理健康概述”教学设计
教学目标、主要内容、重点难点、教学方法、课后作业等
(2)重点及难点内容的教学设计
“自我意识”“人际交往”等章节的教学设计
教学目标、主要内容、重点难点、教学方法、课后作业等
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主讲教师
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6月16日 9:00-12:00
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重点及难点内容的教学设计 情绪调节 恋爱与性 人格优化 生涯规划
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主讲教师
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6月16日 2:30-5:00
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