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《基础会计》是浙江财经学院的一门专业基础课，也是一门经管类学科平台课程。
《基础会计》（亦称之为《会计学原理》），本课程属会计专业学生的专业基础课。
　　2000年《基础会计》列入该校一类课程，按该校“选用优秀教材”的要求，童本立教授组织有关教师重编了新的《基础会计学》教材，该教材于2001年被列为浙江省高等教育重点建设教材，重新构建了课程新的内容体系，为课堂教学节省了大量时间。同时，根据会计改革发展方向，为及时吸收新的内容，我们每学年都编写教辅资料，以满足教学之需；另一方面，在教学中安排合适的章节采用现代化教学手段，这样不仅增强了教学的直观效果，而且大大节省了板书时间，将计划课时下调到54课时。教材内容的精炼，教学手段的改进，课时的节约，使学生有更多的时间拓宽知识面和素质能力的训练，《基础会计》课程的课堂教学质量有了明显的提高。2005年初，《基础会计》一类课程以优异成绩顺利通过学校验收。

　　2005年以来，《基础会计》被相继列入校级、省级精品课程建设。随着会计改革不断深入，会计制度的出台完善和会计具体准则陆续颁布，打造既能适应市场需求又能遵循课程规律、恰当衔接后续课程的课程是实现培养目标的前提。《基础会计》课程组教师不断地对《基础会计》课程的教学内容、方法和手段进行专题讨论，力求优化《基础会计》教材的体系和内容，尽量做到与经济改革同步并进，力求更好地与国际会计趋同。目前，已根据新会计准则的要求对省级重点教材《基础会计学》进行了修订，已于2007年9月正式再版，现在使用的教材既体现了最新准则内容又对内容体系作了调整。在教学手段上，全课程采用多媒体教学，但并不是简单的形式上的使用，而是从教学效果出发，特别是对需要用现代技术手段为载体表现的内容进行了深度的讨论和形式与内容的统一，将现有的多媒体教学再提高了一个层面；在教学方法上，以提高学生意识、素质、能力为目标，以先进的教学理念为指导，采用理论授课、课堂讨论与实训相结合的多种方式，创新了丰富多彩的教学方法，灵活运用“讨论式”、“启发式”、“任务驱动式”、“互动式”等方法，课堂教学气氛活跃；并设置了实训环节，加强了课程理论与实训的有机结合。这对活跃学生课程学习思维、倡导探究式学习和培养学生创新思维以及实践动手能力产生了重要的作用。同时，加快了网络课堂建设，目前在网址：wlkt.zufe.edu.cn/jpkc上的网络课堂中已有教学大纲、电子教材、多媒体课件、作业习题、作业习题答案、电子教案、网上答疑、参考文献、授课录像等。网络课堂的建设和完善对学生自主学习提供了极大的帮助。

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