| 
                                            时间
                                         | 
                                        
                                            内容
                                         | 
                                        
                                            主讲人
                                         | 
                                    
                                    
                                    
                                        | 
                                            5月28日 9:00-12:00
                                         | 
                                        
                                            培训的此门精品课程概况 1.	同济大学高等数学精品课程建设基本情况的介绍 2.	新修订的高等数学课程教学基本要求的主要修改点及从中反映出的本课程改革的理念 3.	该精品课程建设过程中的经验、思路及理念等
                                         | 
                                        
                                            主讲教师
                                         | 
                                    
                                    
                                    
                                        | 
                                            5月28日 2:30-5:00
                                         | 
                                        
                                            1.	用好教学资源, 提高基本概念教学的效能与质量 2.	概念课教案示例: 微分中值定理的引入; 无穷级数概念的教学 3.	复习课教案示例: 积分限函数的归纳复习; 多元函数微分学的归纳复习- 4.	导入课教案示例: 与一年级新同学谈谈微积分的学习-
                                         | 
                                        
                                            主讲教师
                                         | 
                                    
                                    
                                    
                                        | 
                                            5月29日 9:00-12:00
                                         | 
                                        
                                            同上一个单元 5.	在教学中处理好大面积教学与少数学生考研所需训练的关系 6.  信息技术发展带来的美国微积分教材的变化, 从中反映出的美国微积分教学的理念与实践, 以及对我国微积分教学改革的启示 
                                         | 
                                        
                                            主讲教师 全体学员
                                         | 
                                    
                                    
                                    
                                        | 
                                            5月29日 2:30-5:00
                                         | 
                                        
                                            	主讲教师对第二天下午班级讨论提出的问题答疑 
                                         | 
                                        
                                            主讲教师
                                         |