培训内容|
培训环节须知| 培训通知查看
本讲座在简要说明工程教育专业认证各阶段主要工作的基础上，重点结合专业自评中申请报告和自评报告的撰写讲解自评的核心要义，强调紧扣标准、正确理解标准内涵，突出抓住主线，守住底线两线思维，重点分析了面向产出的课程建设和课程评价，并对自评中出现的常见问题进行分析讨论。
相关课程推荐
主讲专家
相关教学活动
- 【调查问卷】
- 2022年“全国高校青年教师教学竞赛...
- 【资源分享】
- 应用型本科院校基于“慕课”教学改...
- 【资源分享】
- 在立德树人基础上打造“金课”
- 【主题讨论】
- 设计类专业如何实现跨专业合作
- 【主题讨论】
- 如何看待教师的权益保护？
