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高校课程思政的教学改革与实践创新专题工作坊

所属学科: 其他-其他类 应用分类: 课堂教学方法与教学能力提升
报名时间: 2019-09-11~2019-09-24
开课时间: 2019-09-23 授课天数: 2天
主会场培训费: ¥1300 分中心培训费: ¥1300
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为深入贯彻全国高校思想政治工作会议精神,进一步提升高校教师的德育意识与德育能力,全面推进课程思政教育教学改革,全国高校教师网络培训中心和辽宁省高等学校师资培训中心将于2019年9月23-24日在辽宁师范大学共同举办“高校课程思政的教学改革与实践创新”专题工作坊。

工作坊结合高校教师开展课程思政的实际需求,围绕 “知识传授与价值引领相结合”的课程目标,从教学内容、教学安排、教学价值、成效体现等主要方面并通过大量案例详解课程思政的设计与实施。

报到时间:9月22日13:00-20:00
报到地点:辽宁师范大学文化交流中心 5 号楼一楼(辽宁省大连市黄河路850 号,辽宁师范大学北院,宾馆电话 0411-82158480)
培训时间:9月23日-24日 8:30-11:30;14:00-17:00
培训地点:辽宁师范大学文化交流中心5号楼明德厅(23日上午)

联系人:
全国高校教师网络培训中心   张立娜  13804030810
辽宁省高等学校师资培训中心 侯平路  13109819111 

更多详细信息请下载培训通知查看。




时间 内容 主讲人
第一天 上午 8:30-11:30
一、高校开展“课程思政”的可行性、有效性
二、“课程思政”的实施路径和方法
三、“课程思政”的内涵、要求和意义
张智强
第一天 下午 2:00-5:00
“课程思政”教学工作坊(一)
主 题:了解“课程思政”教学方案基本要点
分 组:根据学员学科背景,将学员分为四组(也可随意分组)
主 持:张智强(A班)、项乐源(B班)
准 备:学员准备一份“课程思政”教改方案(初稿)
流 程:
一、 导入和前测(5分钟)
主持人介绍工作坊目的,了解学员学习目的和已有基础。
二、 小组交流(50分钟)
1.每组选出一名组长,建立小组微信群,学员将个人教改方案分享群中。
2.组长引导学员逐个分享自己的“课程思政”设计方案(初稿),学员对各方案发表肯定和建设性建议(要求具体的、可落实的)。
3.小组无记名投票选出1位学员向全班作“课程思政”教改方案展示。
三、方案展示(每位学员介绍10分钟)
第一、第二、第三、第四组的代表依次向全班作“课程思政”方案展示(PPT演示),同时介绍本组学员的意见和建议。
四、大组交流(每一方案15分钟)
方案展示后,学员分组讨论,各小组提出反馈意见和建议,主持人点评,帮助完善“课程思政”教学方案,构建互学互助氛围,共同成长。
五、主持人讲解、布置课后作业(15分钟)
主持人讲解“课程思政”教学方案设计要点,布置课后作业,即修改完善原有的“课程思政”教案。
张智强 项乐源
第二天 上午 8:30-11:30
“课程思政”教学工作坊(二)
主 题:完善课程思政教学方案
分 组:根据学员学科背景,将学员分为四组(也可随意分组)
主 持:张智强(A班)、项乐源(B班)
准 备:修改并完善课程思政教案
流 程:
一、导入和前测(5分钟)
主持人介绍工作坊目的,了解学员学习进展和完成作业情况。
二、小组抽签(3分钟)
通过小组抽签,每组产生一位学员向全班作方案展示。
三、方案展示(每位学员交流40分钟)
8位学员用PPT形式展示自己设计的教案。
四、讨论交流(100分钟)
每两位学员介绍方案后,分组讨论,提出反馈意见和建议(每次15分钟)。组长向全班学员交流讨论情况,主持人点评(10分钟)。
五、课程评价(20分钟)
分组讨论,请学员对培训过程和结果作出评价,如学习目标是否实现、学习需求是否得到满足、培训方法是否有效、培训过程是否合理、培训结果是否满意以及其他意见和建议。
小组交流,将学员的评价意见向全班学员和老师进行反馈。
六、主持人总结(2分钟)
主持人简要总结培训成效和不足,对推进“课程思政”工作提出进一步要求,对学员的积极参与表示感谢。
张智强 项乐源
第二天 下午 2:00-5:00
“课程思政”教学工作坊(三)
主 题:工作坊的目标达成情况分析及未来目标
形 式:集中讲授+提问交流+工作坊后个别交流
主 持:张智强
流 程:
一、分析本次工作坊的目标达成情况
二、介绍未来课程思政工作需要进一步研究和解决的问题
三、现场提问交流
四、工作坊后个别交流
张智强
开课地点列表
本次课程主会场:全国高校教师网络中心大连分中心
各地分中心:
[大连] 全国高校教师网络中心大连分中心