大学教师发展视角下的高校教学评价制度
| 所属学科： | 其他-其他类 | 应用分类： | 教师发展与综合素质提升 |
| 报名时间： | 2019-09-02～2019-11-05 | ||
| 开课时间： | 2019-11-05 14:00 | ||
培训内容|
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随着我国高等教育的深入发展并日益走入社会的中心，教学质量如何得到保障，教师教学能力如何得到提升，成为影响当代大学合法性的“经典”新问题。高校教学评价是教学活动中必不可少的环节，它规范和引导着教师的教学行为，是提高教学有效性、保障教学质量、推动教学改革、促进教师专业成长的重要手段。扎根于丰富的教学实践活动中的教学评价制度在我国高校已实施30多年，这一制度生成的外部动因是什么，内部建构了怎样的运行体系，运行的效果如何？面对教学评价制度，大学教师是如何做出教学行为选择及这些行为选择会呈现怎样的教学质量状态？教学评价制度对教师的教学投入和教学发展的作用机制是什么？如何重构教学评价体系来促进教师发展和提升教学质量？这些问题无论是对高等教育理论发展还是对高校教学改革发展实践都具有重要意义。本次讲座将就上述话题进行分享交流。
主讲专家
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