要提高互动效果，就要求趣味性教学。

提高学生的学习兴趣，增强互动性这也是大家的共识，但如何提高学生的积极性，如何使学生对课程产生兴趣，这是最关键的问题。

上课时不要面面俱到，只讲述重点内容，部分内容学生自学。这样就有时间来讨论了。

讨论的内容可以形象化，联系身边的事例。按专家的观点，通俗地说，就是要农民也能听懂。

另外还有一个前提条件是：学生有一定的自学能力和自我约束能力。

上一堂课容易，但上一堂生动活泼、趣味互动的课却不容易。这首先对老师提出了更高的要求，上课前的准备工作要更充分，讲课思路、教案、讲义等需要充实和丰富。

学生人数太多，而且有些学生，你让他和你互动，他们根本不和你动

没必要追求全部学生互动，对于那些不爱学习的学生，想和他们互动难度不是一般的大

内容多，没时间。学生也缺乏相应的素质。

我们总想把所有知道的交给他们，因此总觉得时间不够/内容太多，

有必要蜻蜓点水，但要点出关键点。

互动真是个老师和学生之间永久的话题。只是如何互动，确实是个要花费精力和时间去思考和实践的问题。可以设悬疑问题，讲述自己亲自接触的相关内容及解决问题的思路和方法，还有就是介绍一下著名专家和诺贝尔奖获得者的事迹和解决问题的思路。对于某些问题，可以让学生充分发挥想象来思考和回答等等。