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【楼主】·国家精品课程市场营销学骨干教师高级研修班学习体会
发贴人:敬宜
总贴量:2篇
学校:青岛职业技术学院
注册时间:2008-7-22
  国家精品课程市场营销学骨干教师高级研修班学习体会

  单位:青岛职业技术学院/管理学院/市场营销专业

  姓名:赵敬宜

  学习地点:山东济南

  2008年7月22日——7月24日,本人作为青岛职业技术学院市场营销专业的骨干教师,参加了“国家精品课程市场营销学骨干教师高级研修班”。在本次研修班培训当中,本人认真听取了万后芬教授、汤定娜、应斌博士等专家的讲课。各位专家在精品课程申报、精品课程建设、教学理念、学科前沿、案例教学的实践、教学方法、教案编制、营销的新课题等诸多方面作了精辟、深入浅出地讲解。专家教法新颖,观点独到,给我留下了深刻印象,使我受益匪浅。本人是市场营销专业的任课教师,本人认为这样的研修班非常有必要,使我接触到很多新的教法、观点,能够指导我在以后的教学实践当中去做得更好。同时,本次研修班,还组织了班级讨论,大家结合自己的教学实践,充分发表了自己的观点,相互交流,经验共同分享,共同探讨了教学、精品课程建设、调动学生主动学习的积极性等问题。班级讨论也使我受益匪浅,给我很大的启发。总结一下,本人在本次研修班中,对《市场营销学》精品课程建设、市场营销专业建设主要有以下几方面的体会:

  一、教师首先要热爱教学,精心教学,创新教学,才能把这个专业建设好

  市场营销专业建设的好坏,关键取决于教师。我们教师教学的最终目的是培养合格的适合社会需要的人才。而人才如何去培养,这就要靠专业建设。专业建设搞不好,我们教学的目的就达不到。而在这当中,教师将起到非常重要的作用。教师就要研究教书育人,研究专业建设。如果教师只是形式化地上课,不去用心地考虑、探索专业建设,专业建设是不可能搞好的。所以,教师首先要热爱教学,精心教学,创新教学,对教学倾注心血,不断探索教学改革,创新教学方法,这样,久而久之,市场营销专业才能越建越好。

  二、精品课程建设是长期积累的过程

  市场营销精品课程建设有许多指标,这些指标可能不是在短时间内能做到的。另外,市场营销精品课程建设要考察我们课程建设的过程、沿革。也就是要看我们在课程建设过程中,一步一步是怎样做的。这就要求我们在平时的教学过程中,注意进行不断的积累。对教学改革的经验、创新点等进行不断的积累、总结。时间长了,就会积累很多市场营销课程建设的非常有价值的成果。特别是对一些物化成果,更应该注意及时地进行整理、归类、保存。例如:编写的教材、著作、照片、证书等要注意整理、保存,特别是照片,是第一手资料,要注意整理、保存。有些事情,我们可能做了,但是,当时没有拍照,这样,做还是没做?做得怎样?不好说明。有了照片,非常直观,能很好地说明问题。所以,精品课程建设一定要注意平时的积累,积累多了,精品课程可能也就比较容易建成。

  三、要重视精品课程评价指标的变化

  市场营销精品课程建设的评价指标几乎每年都在变。评价指标变化的趋势是:越来越全面、越来越深入、越来越严格。要申报市场营销精品课程,就应关注一下市场营销精品课程建设的评价指标有哪些?这些指标同往年相比有哪些变化?变化的指标都是对市场营销精品课程建设的新要求,新的关注点。应该把变化了的评价指标做好。

  四、实践教学自始至终要以学生为主体

  《市场营销学》是一门实践性很强的课程,《市场营销学》精品课程的建设、市场营销专业的建设,都会涉及到实践教学。实践教学有很多形式:如:案例教学、情景模拟、校外实训、企业顶岗等。但是,在很多时候,实践教学都没有真正做到以学生为主体。例如:在案例教学、情景模拟、校外实训当中,老师经常要进行点评、总结。点评、总结不是不好,但是,经常会给学生产生一定的阴影。学生觉得还是老师想得全面、老师说的对。这样,久而久之,有些学生就觉得做了也白做,做了也不是最佳答案,学生参与实践教学的积极性受到影响。实践教学就是为了锻炼、培养学生的能力,就是要以学生为主体,让学生充分参与才行。

  在本次研修班中,汤定娜教授给我们放了一下她指导的学生的辩论赛的录像。在这次辩论赛中,学生是围绕一个案例展开。辩论赛的点评专家、评委全部都是由学生自己充当,教师只是出席辩论赛,但不做任何点评、总结。我觉得汤定娜教授组织的这次辩论赛非常好,给我留下了深刻的印象。这样的实践教学自始至终是以学生为主体,让学生充分参与,老师不去影响、左右学生。我想这样的实践教学才能真正锻炼、培养学生的能力。

  五、老师要加强与学生的交流

  《市场营销学》精品课程建设、市场营销专业建设都是为了学生,为了更好地培养学生。精品课程建设、市场营销专业建设如果脱离了学生,完全由老师去做,这样的建设,肯定是不全面的,不科学的,甚至,我们建设的成果,建立的培养体系,学生可能感觉并不好,最终达不到培养学生的目的。所以,在《市场营销学》精品课程建设、市场营销专业建设过程中,老师要加强与学生的交流,通过各种途径加强与学生的交流。认真听取学生意见、建议、观点、思路等。把学生良好的建议、观点反映、融入到精品课程建设、市场营销专业建设当中去。这样,《市场营销学》精品课程建设、市场营销专业建设才能搞得更好。

  青岛职业技术学院管理学院

  市场营销专业

  赵敬宜

  2008年7月24日
发贴时间:2008-7-24 14:42:12

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