讨论题目

　　1.您认为精品课程建设的重点、难点和关键何在？

　　2.如何根据市场营销的最新定义来调整市场营销学的内容结构？如何处理新定义与传统的STP+4PS之间的关系？

　　3.贵校是如何开展实践性教学的？请与大家分享您在这方面的经验与体会。

    4.贵校在教学方法的研究和应用方面有哪些好的经验和体会？请与大家分享。

　　培训作业

　　写一篇文章，体现经过本次培训之后您的收获。

　　请在如下题目中选择：

　　1.针对您收获最大的某一部分教学内容，提交一份教学设计方案（word文档）。说明您经过本次培训之后您有什么新的处理方式可以使学生更愿意学，更容易懂，更能真正理解和应用。

　　2.经过本次培训，您对讲授课程的指导思想和理念有何新的体会，对如何建设精品课程有何新的体会。

　　3.您切身感受到的其它方面的收获。

　　提示：您的文章不需要面面俱到，只要能够真正体现自己在某一方面的收获体会和想法即可。

    字数要求：1000字以上。

    作业提交方法：【登录】网站——进入【我的课程】——点击【提交作业】按钮进行提交。通过论坛提交无效。

　　作业提交日期：请尽量于7月24日下午17：00之前提交。

收到,可以提前完成不??

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1.您认为精品课程建设的重点、难点和关键何在？

    （1）精品课程建设的重点

    在实践中不断探索和应用新的现代化的教育教学技术，在充分掌握学生认识规律和学习规律的基础上，重新规划课程内容，根据各部分教学内容的特点，选择合适的教学方法，改变传统的单纯“以教师为中心”的教育教学理念，将“以教师为中心”、“以学生为中心”和“以问题为中心”的教学方法综合运用，实现课程教学内容和教学方法的匹配与整合。

    （2）精品课程建设的难点

    精品课建设是一项长期的系统工程，需要人员、资金、设备等各种软硬件的支持，单纯依靠一个专业、一个教研室的力量不足以支撑各方面工作的开展。在这种情况下，就需要学校层面的鼎力支持，然而学校自身资源也是有限的，特别是当将要建设的课程不是学校重点支持的项目或重点发展方向时，这一问题显得尤为突出。因此，我认为取得学校的支持是精品课程建设的难点。

    （3）精品课程建设的关键

    精品课程建设的关键是拥有一只师资力量雄厚、学术梯队合理、教育教学理念先进的教师队伍。这是因为教师是课程建设的主体，教师队伍的完备与否，教师积极性能否充分发挥直接决定了精品课程建设的效果。

 我校的实践教学大体分为四个层次：

  （1）课程实习

一般是在实践性较强的课程，如营销策划、人员推销等课程中，在老师讲完课程主体内容或特定某一章节内容后，组织学生到相关企业参观或交流，也可以要求学生在每堂课上课之初轮流选取特定企业做企业介绍，或者在个别课程如人员推销中采取口试的办法，引导学生开展推销实践能力的锻炼。

（2）认识实习

一般是在大二下学期进行，这时学生基础课已经学完，刚刚接触专业课，所以可以组织学生到实习基地考察，熟悉相关业务流程，也可聘请校外专家特别是企业界人士给学生做讲座，激发学生的学习兴趣，使学生对所学专业形成初步的总体认识。

（3）教学实习

一般在大三下学期期末持续3-4周，包括ERP沙盘模拟试验、讲座、市场调研、营销策划、企业实习等环节。这一层次的实习主要强调培养学生的动手能力和实际操作能力。

（4）毕业实习

一般在大四下学期，结合学生找工作，由学生自主选择在实习单位，并要求学生针对该企业营销中的某一方面问题深入调研，完成毕业论文。