【安徽分中心】市场营销学班级讨论总结

这次《市场营销学》精品课程高级骨干培训，安徽省共有十二位一线教师参加。通过两天以来万老师、汤老师和应老师的上课，大家都觉得受益匪浅，感觉培训意义重大。老师们线上线下交流热烈，就教学、科研相关问题展开了广泛的交流，并取得了许多共识。

一、精品课程建设问题

对于我们很多院校来说，《市场营销学》精品课程建设遇到的最多问题就是师资力量和建设经费不足，因此迫切需要学校相关部门重视，加大各方面投入。大家一起交流了经验与体会：

1、一定要吃透每年的申报条件，以及里面的得分点。这一点我们有过教训。自己感觉做得不错了，自我感觉良好，但是没有按游戏规则行事，是难以得到好的成绩的。

2、凡是自己提到的做过的、做到的内容，要有佐证材料，这一点好象万教授也提到了，在申报书里放了许多的照片、图片。这一点临时做来不及，一定要在平时注意积累。比如学生的社会实践、开展的实训、实践性教学活动，与企业的合作等，都要及时留下图片、文字、照片资料。

3、好像未来的趋势是越来越看重企业的参与，营销专业本身就是与企业高度关联的专业，只做理论研究与教学是远远不够的。企业的参与程度、企业的级别、企业的重视度、产生的社会效益，媒体的报道等等等，都能为申请加分。

4、硬件建设是基础，这一点需要学校的支持，也需要申请系部负责人本身要有一个清晰的思路。

5、精品课程建设的重点：师资队伍和科研力量；难点：科研力量需要长时间的积累；关键：领导重视，政策倾斜，集中全院力量完成。

6、多看看别的院校，吸取经验、教训。

二、关于实践性教学问题

市场营销学是一门应用性比较强的学科，因此比较强调理论联系实际。对于一些职业性院校更是如此。大家讨论实践性教学主要体现在三个方面：

一是在课程当中实践，课程实习当中的实践内容主要由任课教师完成，一般设置10-20学时，基本上每门课程都安排一定的实践环节,由老师自行安排.

     二是专门设置的营销和推销实训课程,实训课程是单独安排一周时间,针对学生的理论课程的学习,进行系统化的实训安排,主要是针对市场营销和推销的内容,分成每一章,采取案例和别的方式来教学,达到教学效果.

三是联合企业，实行营销实战，校企联合开展营销实战工作，由学校和某一企业开展为期10天左右合作，首先是企业先用几天时间对我们的学生进行培训,了解相关产品的知识，然后利用剩余时间进行各种营销活动，并在整个过程中进行监控和考核，并最终给出奖励，颁发证书。

除此之外，大家还提出了一些各自学校开展的一些好的措施，如：

1、建立实训基地

2、寒暑假期间的社会实践

3、引进企业在校内建立校园体验站

4、引导同学校园“微型创业”

5、注册成立公司，交学生运作。

6、学生短期到企业工作（一般一到四周）

7、对于市场营销专业来说，本身就是实践性很强的专业，所以在修改教学计划的时候，减少一些理论课程增加应用的课程。

8、专门采购了市场营销实验课教学软件供学生学习。

9、请市场营销的成功人士，给学生做讲座

10、建立学生实习基地

教学实践环节是市场营销专业的学生不可回避的问题，教学实习基地的建设是实施教学实践的关键，如何建立让企业、学校、学生、老师互惠的教学实践基地？我们如何让企业长期愿意为我们提供实践基地？学校应该提供哪些方面的支持？学生如何在提高自己的同时，让企业满意？老师如何充分利用这种资源？是老师们关心的主要问题。

三、大家对于PBL教学反响挺大的。大家都表示，方法很好，但具体使用就目前本科教学现状来说，可能比较麻烦。一学期上不了几次课，教务处就可能不同意，怎么考核老师的教学量？但大家都同意今后会尽量考虑在课程中实施几次。

四、老师们还提出了一些在听课中遇到的一些问题，想请教各位专家、教授：

1.2007版AMA关于市场营销的定义中有这样一句“（市场营销）是一组制度的集合”，这里的“制度”怎么理解？

2.大家都知道教学培养方案的重要性，大家都想知道中南财经政法大学市场营销专业教学计划是如何制定的？

3.大家问的较多的是电子商务与网络营销有何实质性区别？

4.双语教学有无必要？如何开展？

5.贵校精品课程资源我们可以分享吗？

如果有机会，烦请各位教授专家给予回答为感！

 安徽分中心         班长 朱立冬