重庆分中心《市场营销学》班级讨论总结
1、您认为精品课程建设的重点、难点和关键何在？
u 重庆科创职业学院的何老师认为营销精品课程开设的难点主要是师资队伍年轻化，重视度不够，师资队伍年轻，重点在开展教学。
u 四川外语学院老师认为，教师队伍职称偏低，缺乏学科带头人，难以形成市场营销课程的体系性认识，缺乏科研支撑。关键在于老师认真备课、提升教学质量，注重教学推动科研、科研推动教学，不断提升师资队伍的研究能力。
u 重庆城市科技管理学院认为建设精品课程，主要是师资力量缺乏、教材选择和把握缺乏，缺乏专业带头人，学校重视程度不够，现代教育技术支撑粒度不够，硬指标很多难以达到，需要创新，结合自己学校特色建立精品课程。
u 三峡学院老师认为建设精品课程，重点在于修炼内功，难点就是缺乏科研成果、缺乏教材，关键在于注重网站建设。
u 长江师范大学蒋老师认为建设精品课程，主要是师资力量欠缺，缺乏学科带头人。重点和难点是课程建设，老师要长期积累如何讲授，注重相关科学研究，结合涪陵的企业进行科研。
u 移通学院老师认为建设精品课程，师资队伍缺乏，没有建立营销实验室。
u 派斯学院老师认为学校在建设精品课程中领导的重视程度不够，缺乏资金和制度的支撑，学校师资队伍的素质偏低，老师缺乏建设精品课程的主动性、积极性，科研水平低。
u 重庆交通大学乜老师认为精品课程建设的重点是师资队伍建设，市场营销一半是理论一半是艺术；教材体系、教学手段、实习基地、实验室是配套；难点是优秀师资队伍的引进（高学历，高职称）和学校的重视。
通过上述老师发言，我们老师共同认为在建设市场营销精品课程中的重点主要是：1、师资队伍的建设，培养学科带头人，提升教师队伍的素质；2、学校的重视程度不够，制度不完善；3、科研水平较低，缺乏科研成果支撑；4、缺乏教材体系；5、教学方法、实习基地、实验室等配套设施跟不上。
难点在于如何引进和培养优秀的师资队伍，提升老师的学历和职称水平，提高学校的重视程度和提高科研水平。
关键在于学校的重视和加大师资队伍的建设以及网站的建设。
2、如何根据市场营销的最新定义来调整市场营销学的内容结构？如何处理新定义与传统的STP+4PS之间的关系？
在教学中依然坚持传统的STP+4PS的教学体系，通过在每一章节增加当前的营销新知识进行补充，拓展学生的知识领域和视野。
传统的STP+4PS是必须的，不断补充新理念，两者是不矛盾的，是对前者的完善和发展。营销新定义层出不穷，更新频繁，其根本是不变的。营销学应该有一套完整、规范、系统的体系，其规范性体现在四个基本点和一个基础平台，主要表现在：一是营销的基本理论，包括市场的概念、市场营销的基本理论知识等；二是一套完整的营销研究方法，包括市场调研、PEST、SWOT、五力模型和波斯顿矩阵等；三是营销战略；四是营销执行，包括营销的组织结构构建、销售、营销内部管理与控制等；基础平台就是要树立现代营销的理念。
3.贵校是如何开展实践性教学的？请与大家分享您在这方面的经验与体会。
u 重庆文理学院刘芬教师：与商业企业进行挂钩，出去作调查，做完之后，学生交报告和交流。
u 重庆医药高等专科学校龚萍老师：采用案例教学的方法，贴近药品方面的案例，在教学之中采用表演的形式，以小组为单位来进行；药品营销计划的拟定，以小组为单位，半年以年开始布置作业，先叫学生自己查资料，然后进行指导，以学校自己的药厂实际情况为基础进行计划，这样防止了学生的抄袭情况。
u 重庆三峡学院经济与管理学院李佛关老师：与商业企业合作，建立实习基地，在校园内建立模拟商场，并且让学生分小组进行某项产品的营销策划工作。
u 长江师范学院蒋开屏老师：第一课堂采用课堂实训，如作价格策划，采用营销模拟，在实验室通过相关模拟软件进行。第二课堂采用当地大型企业进行实习，有八个实习基地，还建立了相关专题营销论坛进行交流。
u 长江师范学院郑远芳老师：开展了营销策划，并对此课程开展了专业的培训，然后分小组做项目，最后进行点评。
u 重庆城市管理职业学院的汤茹薇老师：4周的实习，其中2周校外实习，2周校内实验室模拟操作实习。
u 重庆邮电大学移通学院孙玺老师：针对实习单位的实际营销问题组织学生进行实习，并要求学生通过实习提交营销分析报告，让实习单位来验收。
u 四川外语学院的汪世珍老师：进行市场调查，针对自己以后有就业意向企业进行重点调查，明确这些企业营销工作的优劣势，为以后的就业打下一个好的基础。
u 重庆交通大学乜堪雄老师：三位一体——课堂内的实验活动，实验室的模拟活动，校外企业的实训活动。
综上所述：各校在实践教学中主要采用了与企业合作，建立实习基地，走产学研相结合的道路，并且通过实验室中模拟软件进行模拟训练，还可以在课堂上进行角色扮演，和分小组进行营销策划、讨论等方式进行。
4.贵校在教学方法的研究和应用方面有哪些好的经验和体会？请与大家分享。
u 重庆三峡学院经济与管理学院李佛关老师：与企业合作共同培养应用型营销人才，采用多媒体教学和案例教学，并且组织了校级的营销策划大赛和院级的案例分析大赛。
u 长江师范学院蒋开屏老师：采用第一课堂和第二课堂建设相结合的方法进行。
u 重庆邮电大学移通学院孙玺老师：课堂中采用角色扮演游戏，生动形象地掌握相关营销理论。
u 四川外语学院的汪世珍老师：采用案例教学方法，分团队进行，最后老师进行综述。
u 重庆交通大学乜堪雄老师：应该将营销学中的相关专题问题单独挑出来作为专门的课程进行研究。
综上所述：在教学方法的研究和应用方面大家多采用案例教学，课堂内模拟演练及课堂外实训相结合的教学方法，并且通过校企合作的方式和对重要知识点进行精讲等办法来提高教学的质量。
重庆分中心班长：乜堪雄
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