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2017年全国高校教师网络培训体系工作研讨会顺利召开

发布日期: 2017-04-01 点击次数:7953


3月23日,全国高校教师网络培训体系工作研讨会在北京召开。教育部高等教育司综合处副处长江河、全国高校教师网络培训中心常务副主任付英宝、网培中心及各地分中心负责人和有关工作人员共70余人出席了会议。网培中心副主任禹明秋主持会议。


会上,江河副处长首先讲话,对2016年高校教师网络培训工作所取得的成绩给予了高度评价。他认为网培中心紧跟时代潮流,探索出了一条规模化、信息化的高校教师培训道路,构建了网培体系,打造了网培平台,继而开创了教师培训新模式,探索了教师发展新理念。“国家-省市-学校”三级联动的网培体系高效运行,适应信息社会学习需求和“互联网+教育”发展趋势,有效促进了教师专业发展,切实助力缩小东西部师资水平差距,为教育事业做出了贡献。他结合教育部“十三五”高等教育重点工作和高等教育工作司2017年工作要点,对网络培训工作提出了新的要求和希望:一是全面贯彻落实党的教育方针,配合教育部和高等教育司重点工作,围绕中心服务大局,做好资源共享和培训课程安排。二是要促进教师教学发展和信息化教学能力的提升,不断丰富培训资源。三是协同配合、形成合力,加强网培体系建设和管理,加强与高校的合作。四是更加关注高校需求,提供优质培训服务、提高培训质量。

网培中心副主任陈振以《落实互联网+教师发展战略开创高校教师网络培训工作新局面》为题做了高校教师网络培训工作报告。2016年网培中心坚持把握导向、服务全局,创造需求、精准培训,大胆创新、强化特色,战略合作、协同发展,各项工作取得丰硕的成果:全年共新开设各类培训班100门,举办直播讲座82场,开设805门在线课程、170门自选组课专题可供教师自主在线学习,全年培训高校教师29.33万人次,开通校级在线学习中心910个,组织各类在线教学活动2164个,参与数总计98万人次,学员满意度平均达到95%,培训规模和培训满意度较去年有大幅度提升。报告分析了网络培训工作形势,提出了2017年高校教师网络培训工作重点:一是坚持师德培养为先,突出课堂教学规范,加强培训课程体系和教师发展资源建设。二是不断推动培训模式创新。三是开展定制化培训,满足学校个性化需求。四是加强网络培训体系建设,做大做强高校教师网络培训业务。

网培中心常务副主任付英宝对高校教师网络培训工作提出了四点要求:一是讲政治。要自觉加强意识形态工作,紧密结合教师培训实际,把意识形态工作渗透到业务工作的各环节。要牢固树立导向意识和安全意识,牢牢掌握网络意识形态主导权,筑牢思想意识形态的防线。要服务大局,落实好教育部的相关部署。二是促发展。要把握住政策和外部坏境对开展教师培训的有利形势,落实好上级部门要求,齐心协力加快推进中心业务发展,有效整合资源,聚焦需求,实现“互联网+教育”的深度融合,将中心打造成最具影响力的互联网教育机构。三是重市场。要把握教育改革方向和教育规律,在坚持社会效益优先的前提下,遵照市场机制开展教师培训工作,诚信合法经营。深入高校,进一步做大市场,做出规模,做强品牌。在网培体系内引入竞争机制和淘汰机制,突出培训质量和效果。四要守规矩。首先必须讲政治规矩、政治纪律;其次务必遵守国家的法律法规,绝不触碰红线;第三要严格按照国家的教育方针和教育政策开展教师培训工作,在教育部高等教育司和教师工作司的领导下开展工作。




本次会议对2016年网培体系工作表现突出的集体和个人进行了表彰。在会议交流讨论环节,与会人员围绕本年度重点工作如何推进、高校教师定制培训、网培体系制度文件等工作内容展开了富有建设性的、热烈的交流研讨。

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