教育部教师工作司司长王定华一行到网培中心调研指导工作
发布日期： 2016-07-08 点击次数：18339 7月4日，教育部教师工作司司长王定华到全国高校教师网络培训中心和高等教育出版社调研指导工作，教师工作司教师发展处处长黄伟、副处长王薇一同调研。调研座谈会由中心主任、高教社党委书记宋永刚主持，网培中心常务副主任付英宝汇报了教师培训业务情况。王司长一行还饶有兴趣地观看了网培中心多媒体网络直播系统和基础教育教师培训网络平台。
宋永刚主任对中心秉承“有培无类、按需施训、终身学习、自我发展”的理念做了阐释，介绍了中心近年来创新教师培训模式、传播优秀教育教学成果、推动教师专业发展的实践探索和工作业绩，希望教师工作司继续关心、指导和支持中心工作。
王定华司长对中心的教师培训工作给予了高度评价，并概括为“三化三性”。“三化”即规范化、专业化、数字化，他称赞培训从组织结构到运营保障，从培训模式到工作流程都很规范，有板有眼，让人放心；培训内容和教学活动设计，能按照教育规律办事、按照互联网精神办事，体现了专业化团队水平；网络培训的模式创新和数字化资源建设成果显著。“三性”即针对性、拓展性、支撑性，他认为培训聚焦教育教学突出问题和主要矛盾，结合中国国情、中西部和各省的情况开展，针对性强；不断推陈出新，线上线下结合，面向未来、面向教师终身学习和全面发展，拓展性强；培训项目有力地促进教师教学能力提升和优质资源的共建共享，对教师队伍建设和教学质量提高等相关工作起到了很好的支撑作用。
针对调研座谈中提出的高校教师培训相关政策、制度、项目和体系等问题和建议，王定华司长当场做出回应，明确教师工作司将对高校教师培训给予更多指导和政策支持，并指出要加强教师培训课程资源建设，尤其突出师德课程建设，通过示范和引领，让教师做到应知尽知、应点尽点、应学皆学，鼓励开展协同创新，合作设计项目，共同开创教师培训和教师发展工作的新局面。
