培训内容
本讲座就大学英语课程的核心价值论证其人文属性，借鉴国际上倡导学英语，学人文，学思维，学交流，学创新，学研究，学会学习的理念与实践，反思高校外语课程学术性的欠缺，聚焦criticalthinking, presentation,discussion这三大重要“学能”和“职能”的教学方法。期望通过将课程的人文性与教学的学术性相结合，增强教学的学术含量，使之成为大学英语可持续发展的生命力所在。讲座内容包括21世纪的人才标准与高等教育的变化特征，外语课程的核心价值与大学英语教学的学术性，大学英语教学的创新点在于增强学术含量，语言技能+思维技能+思想表达技能+思想交流技能的教学方法和评价方法，大学英语学术性教学需要提升教师的认知水平和学科素养。
本课程学习任务
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