教师介绍

王竹立
职称:教授
所在单位:中山大学
Email:NA

  王竹立,男,中山大学现代教育技术研究所副所长、学术带头人、硕士导师。曾获国家优秀教学成果二等奖、广东省优秀教学成果一等奖,中山医科大学十佳教师称号等。主要学术贡献有:创建网络时代的学习理论--新建构主义;提出基于教育二重性的教学设计过程新模式。主要讲授课程:教学设计、协作学习、现代学习技术、创新思维训练和人体生理学等。   主要任职:   曾任中山医科大学教育技术中心主任,实验生理科学教研室主任,人体生理学副教授、硕士导师等职;   现任中山大学现代教育技术研究所副所长,硕士导师;   社会兼职:   广东省第九、十届政协委员;   致公党广东省委常委。   广东省作家协会会员。   主要学术成就:   1. 提出新建构主义学习理论,为国内学者提出网络时代学习理论的第一人;   2. 提出基于教育二重性的教学设计过程模式;   3. 提出3个1教学模式,对混合式学习、协作学习与研究性学习进行了较深入的研究;   4. 创建中山大学教育技术博客圈《康乐园教育书院》;   5. 对神经肽的胃酸分泌中枢调节机制进行了系列研究;   6. 对一贯煎及其主药地黄的胃粘膜保护机制进行了系列研究。   获奖情况:   1. 曾获国家优秀教学成果二等奖和广东省优秀教学成果一等奖;   2. 曾获“中山医科大学十佳教师”称号和文鹏凌夫妇教学奖;连续三年获得“中山医科大学学生心目中好老师”称号。   主讲课程:   人体生理学、现代学习技术、创新思维训练、教学设计、协作学习等。   论文发表:   发表医学生理学、教育技术学论文近百篇。近年发表的主要教育研究论文有:   1.新建构主义:网络时代的学习理论远程教育杂志 2011年第2期   2.关联主义与新建构主义:从连通到创新。远程教育杂志 2011年第5期   3.李克东难题:争鸣与反思。远程教育杂志 2010年第2期   4. InitiativeStudyontheProcessModelforInstructionalDesignBasedonEducationDuality.InternationalConferenceonInformationTechnologyinEducation(CITE2009)论文集 2009,12,11   5.基于教育二重性的教学设计过程模式初探。现代教育技术杂志,2009年第2期   6.如何看到混合学习模式下学生学习负担增加。现代教育技术杂志,2009年第5期   7.教学案例与教育叙事辨析。现代教育技术,2007年第1期   8.“3个1”教学模式在解决大学扩招和多校区办学带来问题中的作用。中山大学学报论丛,2007年第1期   9.创新思维训练课程唤醒学生创新意识。中国教育网络 2011年中山大学专刊   业余创作:   出版诗集三本,长诗《献给南方的歌》和《时代之歌》被国内著名文学刊物《诗刊》隆重推出。   

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