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吴庆麟 华东师范大学心理学系 教授

吴庆麟(1949-): 男,教授,博士生导师,华东师范大学心理学系主任,上海市心理学会副理事长,中国心理学会教育心理学专业委员会副主任委员。   学术经历   1986.9 --1993.7 华东师范大学心理...

专家简介

吴庆麟(1949-): 男,教授,博士生导师,华东师范大学心理学系主任,上海市心理学会副理事长,中国心理学会教育心理学专业委员会副主任委员。   学术经历   1986.9 --1993.7 华东师范大学心理学系教育心理学专业的在职硕士及在职博士;1994.5获心理学博士学位。   工作经历   1977.9 --1986.10 华东师范大学心理学系 助教   1986.10--1992.10 华东师范大学心理学系 讲师、副系主任   1992.10--1998.10 华东师范大学心理学系 副教授   1998.10--至今 华东师范大学心理学系 教授   2003.7 --至今 华东师范大学心理学系 主任   研究方向   1.学习心理学   2.认知教学心理学   3.专长心理学   近五年研究课题   1.西方认知心理学革命对教育理论及实践的影响(负责人),国家教委博士点基金,1996-1999。   2.自闭症儿童研究(负责人),上海市教委,1998。   3."教育心理学"硕士研究生课程建设(负责人),华东师范大学"211"工程建设项目,1998-2000。   4.知识、学习与创造性的培养(负责人),上海市教委,1999.12-2000.12。   5."教育心理学"研究生网络课程建设(负责人),华东师范大学,2000.9-2001.9。   6.21世纪初我国教育心理学的改革与发展的研究(负责人),全国教育科学"十五"规划教育部重点课题,2002.1-2005.12。   7."教育心理学"本科生网络课程建设(负责人),华东师范大学,2002.1-2003.12。   8.专长心理学及其教育应用(负责人),华东师范大学"211"工程建设子项目,2003.1-2005.12。   代表性著作   1.邵瑞珍、皮连生、吴庆麟,教育心理学:学与教的原理,上海教育出版社,1983。   2.邵瑞珍、皮连生、吴庆麟(译),学习论:学习活动的规律探索(鲍尔、希尔加德著),上海教育出版社,1987。   3.邵瑞珍、皮连生、吴庆麟,教育心理学,上海教育出版社,1988。   4.邵瑞珍、皮连生、柴崇茵、吴庆麟(译),教与育的心理学(江绍伦著),江西教育出版社,1985。   5.吴庆麟、朱尚忠、袁军(译),智慧的发展:一种新皮亚杰主义理论(凯斯著),上海教育出版社,1994。   6.李维、吴庆麟,心理学百科全书,浙江教育出版社,1995。   7.邵瑞珍、皮连生、吴庆麟,教育心理学,上海教育出版社,1997。   8.吴庆麟,新手如何成为专家:对专家-新手比较范例的思考,科学,1998.4。   9.皮连生、吴庆麟等,知识分类与目标导向教学--理论与实践,华东师范大学出版社,1998.6。   10.吴庆麟,教育心理学,人民教育出版社, 1999.12。   11.吴庆麟,认知教学心理学,上海科学技术出版社,2000.8。   12.吴庆麟、胡谊,教育心理学:献给教师的书,2003.12(待出版)。   主要获奖情况   1.教育心理学:学与教的原理,上海市哲学社会科学优秀著作奖,1986.10。   2.教育心理学(全国高等学校文科教材),全国教育理论著作奖,1989.9 ;国家教委第二届优秀教材奖,1992。   3.教育心理学(上海市高等学校教材),教育理论著作一等奖,上海市教委,2000.9。   4.心理学百科全书,第10届中国图书奖,1995。   5."教育心理学课程建设与改革",上海市教学成果三等奖,上海市教委,2001.12; 华东师范大学教学成果二等奖,华东师范大学,2001.12。   讲授的主要课程:   1.《教育心理学》,1980——至今,教育学系、心理学系本科生(40-50人/学期),8学时/每周,共22届,约1500余人;   2.《认知教学心理学》,1998——至今,教育学系、心理学系本科生(40-50人/学期),8学时/每周,共5届,约300余人;   3. 研究生课程《学习的条件与教学论》、《教学设计的原理》、《学校认知心理学》、《教育心理学史》、《高级教育心理学》、《教育心理学进展》等,1995——至今,心理学系研究生(10—15人/学期),6学时/每周,共7届,约80余人。

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