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陈琳 江苏师范大学 教授

1.授课及专兼职经历 作为77级大学生,大学毕业后在高校从事教育技术教学和研究32年,任教《现代教育技术》课程(《电化教育概论》课程)30年,成为现代教育技术国家精品资源共享课主持人,先后主编5个版本的...

专家简介

1.授课及专兼职经历

作为77级大学生,大学毕业后在高校从事教育技术教学和研究32年,任教《现代教育技术》课程(《电化教育概论》课程)30年,成为现代教育技术国家精品资源共享课主持人,先后主编5个版本的现代教育技术课程教材,包括国家规划教材,主编的现代教育技术课程教材发行量超过30万册。另还主编1国家规划教材,并建设为国家精品教材

2002年晋升教授,2006年起担任教育技术学省重点学科学术带头人,2009年起任教育技术学国家特色专业负责人2012年起担任教育学一级省重点(培育)学科学术带头人,2013年起担任教育部教育技术学教学指导委员会委员、江苏省教育信息化工程技术研究中心主任。2014年任教育学省优势学科带头人,兼任中国教育技术协会常务理事,中国教育技术协会师范院校委员会副理事长,国际华人教育技术学会亚太地区分会理事,省高等学校教育技术研究会副理事长。

2.专业特长

教育信息化研究,现代教育技术课程研究,技术变革教育研究,数字资源开发与建设,智慧教育研究。

3.主要教学和科研成果

持续研究教育手段现代化32年,形成500多万字的论文和著作成果,近几年提出和开创了一系列在教育信息化实践中运用的理论和方法,比如研创式学习模式、学科门户理论、长链学习理论、干线式教学方法、公建共享资源建设模式、智慧型课程、四位一体的信息化人才培养模式;研发了访问量愈1千万次的学科网。

主持国家级科学研究和教学研究课题4项,省部级课题7项;在《教育研究》等CSSCI期刊、核心期刊发表论文80多篇(另指导研究生发表40篇);出版著作10多部;获教育部人文社会科学优秀成果奖三等奖1项,省哲学社会科学成果奖二、三等奖,省教学成果一等奖2、二等奖1项。

3年发表的主要论文有:

《以信息化带动教育现代化路径创新探析》,《教育研究》201311期;

《中国高校教育信息化发展战略与路径选择》,《教育研究》20124期,获省哲学社会科学成果二等奖;

2013中国教育信息化发展透视》,《教育研究》20146期;

2013年中国教育信息化十大新闻解读》,《中国电化教育》20143期;

《中国职业教育信息化创新特色研究》,《现代教育技术》20143期;

《省域教育现代化的探索与实践——以江苏省为例》,《中国教育学刊》201311期(人大复印资料《教育学》全文转载);

《促进学习方式转变的高校课程立体学习资源建设研究》,《中国电化教育》201311期;

《创新与引领:教育技术学硕士生培养改革的探索与实践——以江苏师范大学为例》,《现代教育技术》20128期;

《终身学习信息资源建设的战略意义与模式创新》,《现代远程教育研究》20124期;

《创建数字化学习资源公建众享模式研究》,《中国电化教育》20121期;

《促进深层学习的网络学习资源建设研究》,《电化教育研究》201112期。

培训课程

课程名称 课程类型 开课时间 通知
现代教育技术课程与教学 直播课程 2015/4/17 0:00:00 查看
现代教育技术课程与教学 在线课程 2015/5/7 11:42:48 查看