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主要获奖成果:

1．《论以校为本的教学研究》第四届中国高校人文社会科学研究优秀成果三等奖；

2．《国家级课程改革实验区教学改革调研报告》第三届全国教育科学研究优秀成果三等奖；

3．《论以校为本的教学研究》（系列论文）第六届省社科优秀成果奖一等奖；

4．《教学与发展问题研究》（系列论文）第五届省社科优秀成果奖三等奖；

5．《走进新课程》（专著）第五届省社科优秀成果奖一等奖；

6．《让学生发挥自学潜能，让课堂焕发生命活力》第四届省社科优秀成果奖三等奖；

7．《大面积提高教学质量的三要素》第二届省社科优秀成果奖三等奖；

8．《目标、评价及其与教学的关系》中国社会科学院（共青团中央）全国第一届青年社会科学成果提名奖；

9．《实行教学、实践、科研相结合，深化高师公共教育课程改革》1997年福建省普通高校优秀教学成果一等奖。

主要论著

1．专著《有效教学》 高等教育出版社，2013年10月；

2．编著《有效教学的基本策略》福建教育出版社，2013年3月；

3．专著《有效备课﹒上课﹒听课﹒评课》；福建教育出版社，2010年4月；

4．专著《大夏书系·有效教学十讲》 华东师范大学出版社， 2009年10月；

5．主编《有效教学的理论和模式》福建教育出版 2011年4月；

6．主编《有效教学的案例与故事》[第三版](有效教学丛书)；2011年4月；

7．编著《校本研究九大要点》（主编）福建教育出版社2007年3月版；

8．编著《课堂教学》（主编）华东师范大学出版社2006年9月出版；

9．编著《课堂教学远程研修实录》（主编）华东师范大学出版社2006年9月版；

10．编著《探索以校为本的教学研究》（第一主编）华东师范大学出版社2005年7月出版；

11．专著《当代课堂教学改革的理论与实践》福建教育出版社1998年10月版。论文《优质教学的教学观解读》发表在《教育研究》2007年第4期；编著《关注资源、学科与课堂的统整》（第一主编）华东师范大学出版社2005年7月出版；

12．编著《解读教与学的意义》（第一主编）华东师范大学出版社2005年7月出版；

13．教材《新课程背景下的公共教育学教程》（主编）高等教育出版社2004年8月版；

14．专著《新课程的深化与反思》（第一作者）首都师范大学出版社2004年4月出版；

15．编著《走进新课程》（副主编）北京师大出版社2002年4月版，教育部基础教育司组织编写；

16．编著《基础教育课程改革的四大支柱》（独立）福建教育出版社2002年9月版；

17．论文《以校为本教学研究的实践形式》发表在《教育研究》2005年第12期；

18．论文《论自主、合作、探究学习》发表在《教育研究》2004年第11期；

19．论文《国家级课程改革实验区教学改革工作进展调研分析报告》发表在《教育研究》2003年第11期；

20．论文《论以校为本的教学研究》发表在《教育研究》2003年第4期；

21．论文《与新课程相适应的教学观念》发表在《教育研究》2002年第4期；

22．论文《传统课堂教学弊端及其改革》发表在《教育研究》2001年第5期；

23．论文《让学生发挥自学潜能，让课堂焕发生命活力》发表在《教育研究》1999年第3期；

24．论文《课堂教学实施素质教育的基本要求》发表在《教育研究》1997年第9期；