时间
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内容
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主讲人
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11月16日 9:00-12:00
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1.当前教学改革的基本理念和方法的思考
2.自动控制理论精品课程建设过程中的经验、思路及理念等
3.主讲教师对自动控制理论课程的理解及教学设计
4.自动控制理论课程教学设计思想、教学方法等
5.自动控制理论的工程化教学方法
6.主讲教师与学员的互动、交流
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主讲教师
王万良 教授
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11月16日 2:30-5:00
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系统辨识说课与教学示范(14:00-15:00) 采取难重点讲解形式,并通过示范课形式,重在教学设计,如何和学生互动,案例讲解,研究性学习
主讲教师与学员的互动、交流(15:00-15:20) 讨论主题:本内容在本科专业中讲授的基本内容与深度,如何引入,如何进行案例讲解,如何引导实验等。
自校正控制说课与教学示范(15:40-16:40) 采取难重点讲解形式,并通过示范课形式,重在教学设计,如何和学生互动,案例讲解,研究性学习
主讲教师与学员的互动、交流(16:40-17:00) 讨论主题:本内容在本科专业中讲授的基本内容与深度,如何引入,如何进行案例讲解,如何引导实验等。
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主讲教师
王万良 教授
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11月17日 9:00-12:00
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预测控制说课与教学示范(8:30-9:40) 采取难重点讲解形式,并通过示范课形式,重在教学设计,如何和学生互动,案例讲解,研究性学习
主讲教师与学员的互动、交流(9:40-10:00) 讨论主题:本内容在本科专业中讲授的基本内容与深度,如何引入,如何进行案例讲解,如何引导实验等。
模糊控制说课与教学示范(10:20-11:40) 采取难重点讲解形式,并通过示范课形式,重在教学设计,如何和学生互动,案例讲解,研究性学习
主讲教师与学员的互动、交流(11:40-12:00) 讨论主题:本内容在本科专业中讲授的基本内容与深度,如何引入,如何进行案例讲解,如何引导实验等。
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主讲教师
王万良 教授
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11月17日 2:30-5:00
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专家控制说课与教学示范(14:00-15:00) 采取难重点讲解形式,并通过示范课形式,重在教学设计,如何和学生互动,案例讲解,研究性学习
主讲教师与学员的互动、交流(15:00-15:20) 讨论主题:本内容在本科专业中讲授的基本内容与深度,如何引入,如何进行案例讲解,如何引导实验等。
主讲教师和学员间的互动交流(15:40-17:00) 1)主讲教师对学员两天上课期间及班级讨论中提交的问题进行分析,提供解决思路。 2)主讲教师与学员就教学改革、资源需求,专业发展,热点问题等进行互动、交流、答疑
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主讲教师
王万良 教授
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